Atividade de Ortografia

EXERCÍCIOS DE ORTOGRAFIA

ATIVIDADES – Nas respostas de múltiplas escolhas as respostas devem ser justificadas as respostas devem ser com suas palavras e não pode der respostas iguais as dos colegas.

1. Complete as lacunas ( nota da ledora: as lacunas estão representadas pela abertura e fechamento de parênteses - fim da nota ) das frases abaixo com as letras apropriadas:

a) Os pei( )es haviam sido encai( )otados na origem.

b) Sentia-se rebai( )ado porque os pneus de seu carro eram recau( )utados.

c) A en( )urrada causou muitos transtornos a população de bai( )a renda. Muitas pessoas ficaram com seus pertences en( )arcados.

d) Não me( )a nisso! E não seja me( )eriqueiro! Deixe as me( )as do cabelo de sua irmã em paz!

e) Gastava um frasco de ( )ampu a cada banho.

f) A filha da fa( )ineira pegou ca( )umba. Foi  por iss o que a pobre senhora não veio trabalhar e não porque seja rela( )ada, como você quer dar a entender com um  mu( )o    ( )o.

g) Suas bo( )e( )as estavam ro( )as de frio. E mesmo assim ela não queria usar o ( )ale que eu lhe oferecia.

2. Complete as lacunas das frases abaixo com as letras apropriadas:

a) Foi à feira e comprou ( )u( )us, berin( )elas, tan( )erinas, ( )en( )ibre e um quilo de va ( )em.

b) A via( )em foi adiada por alguns dias. Os pais não querem que os filhos via( )em com um tempo horrível destes.

c) Deixaram que a ferru( )em tomasse conta de todos aqueles velhos objetos. E possível que deixem enferru( )ar coisas tão bonitas e valiosas?

d) Sentiu forte verti( )em durante a conta( )em dos votos.

e) Sinto-me lison( )eado com a homena( )em prestada pelos vare( )istas desta re( )ião e garanto que nunca me faltará cora( )em para prosseguir na luta.

f) Seu prestí( )io declinava à proporção que a ori( )em de seus bens era investigada. g) Com a( )ilidade, apanhou a ti( )ela e encheu-a de ar( )ila. A seguir, com alguns ( )estos, modelou alguma coisa que não consegui distinguir.

3. Escreva uma frase com cada uma das seguintes palavras: tachar, taxar; cheque, xeque; cocho, coxo.

ATIVIDADES

1. Observe o sentido com que foram empregadas as palavras destacadas nas frases abaixo. Copie cada uma dessas palavras em seu caderno e procure atribuir-lhes sinônimos:

- nota da ledora : como as palavras estão destacadas por negrito, visualmente, serão destacadas aqui, entre parênteses

a) A imprensa reprovou o gesto (imoral) feito publicamente pelo governante.- É uma criança! Suas atitudes são (amorais!)

b) O (comprimento) do terreno não atendia às necessidades da construtora. Ao chegar, fez um (cumprimento) discreto com a cabeça.

Exigem dele o (cumprimento) de tarefas muito difíceis.

c) O mergulhador (emergiu) trazendo uma ânfora.

O submarino (imergiu) por completo, desaparecendo da nossa vista.

d) O assaltante foi preso em (flagrante).

Sua (fragrante) presença me faz pensar em flores campestres.

e) Cuidado para não lhe (infligir) uma desmoralização injusta!

Foi multado ao (infringir) pela duodécima vez a mesma lei do trânsito. E ainda acha que tem razão!

f) Seu (mandato) foi encerrado quando o oficial de justiça lhe apresentou o mandado de prisão.

g) O deputado resolveu abandonar a vida pública. 

Não se disputariam mais (pleitos!)

Organizou-se um cerimonioso (preito) para receber o governador.

h) O investimento foi (vultoso); o retorno, praticamente nulo.

Seu rosto (vultuoso) fê-lo procurar um médico.

2. Copie as frases abaixo em seu caderno, fazendo a opção pelo homônimo ou pelo parônimo adequado a cada caso:

a) Não sei o que é mais útil: (*) as próprias roupas ou (*) a própria comida. 

(coser, cozer)

b) É provável que poucas pessoas (*) nestas férias. O preço de uma (*) é proibitivo! (viagem, viajem)

c) O deputado foi (*) de fisiológico. Aliás, seu programa era (*) ainda mais os produtores e trabalhadores. (taxado, rachado; tachar, taxar)

d) Resolveu tomar uma chávena de (*) após ter-se encontrado com um lunático que dizia ser o (*) da Pérsia. (chá; xá)

e) Fui colocado em (*) quando o gerente da loja se recusou a aceitar meu (*)

(cheque, xeque)

f) A (*) de terras aos posseiros foi decidida pela Assembléia Legislativa em (*) extraordinária.

A legalização das doações de verá ser feita pela (*) competente do Ministério Público. (cessão, seção, sessão)

g) Não teve tempo de (*) as culpas antes de (*) (espiar, expiar; espirar, expirar)

h) Há (*) de fazer um (*) em 1999. (tenção, tensão; censo, senso)

i) A (*) tecnologia naval brasileira não encontra estímulos ao seu desenvolvimento. (insipiente, incipiente)

j) A (*) da Câmara decretou que o deputado corrupto tivesse seu (*) (*) (cessão, seção, sessão; mandado, mandato; caçado, cassado)

l) A vontade de (*) socialmente o fazia um hipócrita inescrupuloso. Rendia (*) a diversos figurões, sem nenhuma exceção. (acender, ascender, pleitos, preitos)

m) Agiu com (*) ao ser convocado para fazer a (*) dos envolvidos no caso. (descrição, discrição)

n) Inutilmente, várias entidades protestaram contra a (*) pela qual os jurados haviam decidido. Afinal, tratava-se de um crime de (*) racial. (descriminação, discriminação)

o) Pediu-me que o ajudasse a (*) as despesas. (descriminar, discriminar)

p) Finalmente vai (*) o sinal! Com este calor, não paro de (*) (soar, suar)

3. Escolha no quadro ao lado a letra ou dígrafo apropriado para preencher as lacunas do texto abaixo:g, j, c, ç, s, ss, x, xc, z

Novo fenômeno

A chamada globali( )a( )ão da economia, que redu( )iu a importân( )ia das fronteiras nacionais, ampliou o hori( )onte de opera( )ão e planejamento das empre( )as e tornou os mercados mais dependentes uns dos outros, tra( ) consigo um grande potencial de democrati( )a( )ão para o qual se tem dado pouca aten( )ão. Se de fato informa( )ão é poder, a revolu( )ão nas telecomunica( )ões e a di( )emina( )ão de redes como a recém-anunciada Welcom - que promete conectar estadistas, empre( )ários e especialistas em tempo real - e a mais ampla e conhecida lntemet podem ter o efeito de proporcionar, junto com a informa( )ão, a capa( )idade de influir. Há fatores que restrin( )em, ho( )e, o alcan( )e dessa globali( )a( )ão da informa( )ão. Mas a po( )ibilidade de que tal fenômeno adquira grande importân( )ia social e mesmo política é inegável. Atualmente a capa( )idade informativa dos avan( )os tecnológicos na divulga( )âo de fatos ocorridos em quaisquer partes do mundo esbarra na e( )e( )iva fragmenta( )ão das informa( )ões e nas defi( )iências dos sistemas de educa( )ão.

A televi( )ão pode mostrar o que ocorre neste e( )ato momento no Sri Lanka, mas a grande maioria dos tele( )pectadores não faz a menor idéia nem sequer de onde fica esse país, quanto mais do que lá ocorria ontem, ou há um ano.O a( )e( )o à lntemet, por e( )emplo, ainda está restrito a um pequeno número de pessoas, não só devido ao preço do computador, como também pelas limita( )ões à entrada na rede. E é claro que a di( )emina( )ão das redes de informática implica custos com os quais alguém terá de arcar. Mas se todas essas limita( )ões sugerem cautela quanto à real influên( )ia da revolu( )ão nas comunica( )ões, é certo que o mundo está diante de um novo fenômeno cujo potencial democrático - entre outras tantas facetas - ainda é minimamente

e( )plorado.

(Folha de S. Paulo, 5 fev. 1996.)

TEXTO PARA ANÁLISE

-nota da ledora: o texto dado para a análise, é uma propaganda da Sharp, com os seguintes dizeres: Para você nunca mais ter de assistir à Orquestra de Berlim, ao som do conserto do encanamento de seu vizinho.

- novos TVs Sharp com fones de ouvido sem fio, os barulhos fora da sua programação.

- fim da nota da ledora.

TRABALHANDO O TEXTO

Esse texto explora criativamente a homofonia. Explique como.

QUESTÕES E TESTES DE VESTIBULARES

1 (UFPE) Assinale a alternativa em que todas as palavras devem ser completadas com a letra indicada entre parênteses:

a) *ave, *alé, *ícara, *arope, *enofobia (x)

b) pr*vilégio, requ*sito, *ntitular, *mpedimento (i)

c) ma*ã, exce*ão, exce*o, ro*a (ç)

e) pure*a, portugue*a, cortê*, anali*ar (z)

2 (Univ.Alfenas-MG) Organizamos um ( ) musical ( ) e tivemos o ( ) de contar com

um público educado que teve o bom ( ) de permanecer em silêncio durante o

espetáculo.

a) conserto, beneficiente, privilégio, senso

b) concerto, beneficente, privilégio, censo

c) concerto, beneficente, privilégio, senso

d) conserto, beneficente, previlégio, senso

e) concerto, beneficiente, previlégio, censo

3 (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas

corretamente.

a) disenteria, páteo, siquer, goela

b) capoeira, empecilho, jabuticaba, destilar

c) boliçoso, bueiro, possue, crânio

d) borburinho, candieiro, bulir, privilégio

e) habitue, abotoe, quase, constróe

4 (Univ. Alfenas-MG) Apenas uma das frases abaixo está totalmente correta quanto á ortografia. Assinale-a.

a) Espalhei as migalhas da torrada por todo o trageto.

b) Meu trabalho árduo não obteve hêsito algum.

c) Quiz fazer coisas que não sabia.

d) Ao puxar os detritos, eles voaram no tapete persa.

e) Acrecentei algumas palavras ao texto que corrigi.

5 (UM-SP) Aponte, entre as alternativas abaixo, a única em que todas as lacunas devemser preenchidas com a letra u:

a) c( )rtume, escap( )lir, man( )sear, sin( )site

b) esg( )elar, reg( )rgitar, p( )leiro, ent( )pir

c) emb( )lia, c( )rtir, emb( )tir, c( )ringa

d) ( )rticária, s( )taque, m( )cama, z( )ar

e) m( )chila, tab( )leta, m( )ela, b( )eiro

6 (PUC-SP) Barbarismos ortográficos acontecem quando as palavras são grafadas em desobediência à lei ortográfica vigente. Indique a única alternativa que está de acordo com essa lei e, por isso, correta:

a) exceção, desinteria, pretensão, secenta

b) ascensão, intercessão, enxuto, esplêndido

c) rejeição, beringela, xuxu, atrazado

d) geito, mecher, consenso, setim

e) discernir, quizer, herbívoro, fixário

7 (UNICAMP-SP) A linguagem é figura do entendimento (...). Os bons falam virtudes e os maliciosos, maldades (...). Sabem falar os que entendem as coisas: porque das coisas nascem as palavras e não das palavras as coisas.

O trecho citado extraído da primeira gramática da língua portuguesa (Fernão de Oliveira, 1536), tinha, na primeira edição dessa obra, a seguinte ortografia:

A Lingoagem e figura do entendimento (...) os bos falão virtudes e os maliciosos maldades (...) sabe ( nota da ledora: sabe com til no e, - fim da nota) falar os q etere (nota da ledora: q étéré, com o til nas letras q, 1o. 2o. e 3o. e ) as cousas: porq (nota da ledora: porq, com acento til no q - fim da nota ) das cousas naçe (nota da ledora: naçe, com acento til no e, - fim da nota ) as palauras e não das palauras as cousas.

- nota da ledora: lembramos ao leitor que este pequeno texto, é reproduzido com grafia do ano de 1536, e a configuração do editor de texto não permite alteração nos  oito idiomas que trabalhamos, já que acentuações em determinadas letras, não são aceitas nos mesmos. Por este motivo, fizemos um comentário maior a respeito do texto, pelo que nos desculpamos, na tentativa de elucidar melhor a grafia utilizada, na época. Mas

programas são limitados…

- fim da nota da ledora.

A ortografia do português já foi, portanto, bem diferente da atual, e houve momentos em que as pessoas que escreviam gozavam de relativa liberdade na escolha das letras.

Hoje em dia, a forma escrita da língua é regida por convenções ortográficas rígidas, que não devem ser desobedecidas em contextos mais formais.

Leia com atenção os trechos abaixo, tirados de edições de setembro de um jornal de São Paulo. Identifique as palavras em que foi violada a convenção ortográfica vigente.

Escreva-as, em seguida, na forma correta.

a) Os atuais ministro e prefeito são amissíssimos de longa data.

b) Mais de metade desses policiais extrapola os limites do dever por serem mau preparados.

c) Desde o início, o animal preferido em carrosséis é o cavalo, mas há excessões.

8 (F. Londrina-PR) O jovem falava com muita ( ) e grande ( ) de gestos.

a) expontaneidade, exuberância

b) espontaneidade, exuberancia

c) expontaniedade, exuberancia

d) espontaneidade, exuberância

e) espontaniedade, exuberância

9 (F. Londrina-PR) Numa ação espetacular, os pilotos ( ), em pleno ( ), os ( ) de um jato comercial.

a) apreenderam, voo, sequestradores

b) apreenderam, vôo, sequestradores

c) aprenderam, voo, sequestradores

d) apreenderam, vôo, sequestradores

e) aprenderam, vôo, sequestradores

10 (F. Londrina-PR)  A ( ) entre os membros do partido acabou provocando  ma ( )  interna.

a) discidência, cisão

b) dissidência, cizão

c) dissidência, cissão

d) discidência, cizão

e) dissidência, cisão

11 (FCMSCSP) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

Não ( ) os ( ) de ( ) desse tipo.

a) perdoo, deslizes, individuos

b) perdôo, deslizes, indivíduos

c) perdôo, deslises, individuos

d) perdoo, deslises, individuos

e) perdoo, deslizes, individuos

12 (FCMSCSP) Todos os documentos ( ), sem ( ), aparentavam grande ( ).

a) inidônios, exceção, verossemelhança

b) inidônios, excessão, verossemelhança

c) inidônios, exceção, verossimilhança

d) inidôneos, excessão, verossimilhança

e) inidôneos, exceção, verossimilhança

13 (FCMSCSP) Não ( ) a porta desse ( ), que ela já está meio ( ).

a) puche, jeito, pensa

b) puxe, jeito, pensa

c) pucbe, geito, pença

d) puxe, geito, pença

e) puxe, geito, pensa

14 (FUVEST-SP)

a) Forme substantivos femininos a partir das palavras abaixo, empregando convenientemente s ou z: limpo, defender, barão, surdo, freguês

b) Forme verbos a partir de: análise, síntese, paralisia, civil, liso

15 (UFPR) Assinale a alternativa correspondente à grafia correta dos vocábulos:

desli( )e, vi( )inho, atravé( ), empre( )a.

a) z, z, s, s

b) z, s, z, s

c) s, z, s,s

d) s,s, z, s

e) z, z, s, z

16 (FUVEST-SP) Preencha os espaços com as palavras grafadas corretamente.

A ( ) de uma guerra nuclear provoca uma grande ( ) na humanidade e a deixa

( ) quanto ao futuro.

a) espectativa, tensão, exitante

b) espectativa, tenção, hesitante

c) expectativa, tensão, hesitante

d) expectativa, tenção, hezitante

e) espectativa, tenção, exitante

17 (UFV-MG) Observando a grafia das palavras destacadas nas frases abaixo, assinale a alternativa que apresenta erro: ( nota da ledora: as palavras destacadas foram colocadas entre parênteses - fim da nota da ledora. )

a) Aquele (hereje) sempre põe (empecilho) porque é muito (pretencioso).

b) Uma falsa meiguice encobria-lhe a (rigidez) e a falta de (compreensão).

c) A (obsessão) é prejudicial ao (discernimento).

d) A (hombridade) de caráter eleva o homem.

e) Eles (quiseram) fazer (concessão) para não (ridicularizar) o (estrangeiro).

18 (F. Londrina-PR) As questões da prova eram ( ), ( ) de ( ).

a) suscintas, apesar, difíceis

b) sucintas, apezar, dificeis

c) suscintas, apezar, dificeis

d) sucintas, apesar, difíceis

e) sucintas, apezar, difíceis

19 (F. São Marcos-SP) Assinale a alternativa cujas palavras estão todas corretamente grafadas:

a) pajé, xadrês, flecha, misto, aconchego

b) abolição, tribo, pretensão, obsecado, cansaço

c) gorjeta, sargeta, picína, florescer, consiliar

d) xadrez, ficha, mexerico, enxame, enxurrada

e) pagé, xadrês, flexa, mecheríco, enxame

20 (UFE-RJ) Assinale, nas séries abaixo, aquela em que pelo menos uma palavra contém erro de grafia:

a) capixaba, através, granjear

b) enxergar, primazia, cansaço, majestade

c) flexa, topázio, pagé, desumano

d) chuchu, Inês, dossel, gíria

e) piche, Teresinha, classicismo, jeito

21 (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente grafadas:

a) tecer, vazar, aborígene, tecitura, maisena

b) rigidez, garage, dissenção, rigeza, cafuzo

c) minissaia, paralisar, extravasar, abscissa, co-seno

d) abscesso, rechaçar, indu, soçobrar, coalizão

e) lambujem, advinhar, atarraxar, bússola, usofruto

22 (F. C. Chagas-SP) Estavam ( ) de que os congressistas chegassem ( ) para a ( ) de abertura.

a) receosos, atrasados, sessão

b) receosos, atrazados, seção

c) receinsos, atrazados, seção

d) receiosos, atrasados, sessão

e) receíosos, atrazados, sessão

23 (F. C. Chagas-SP) A ( ) das ( ) levou à ( ) dos trabalhos do departamento.

a) contenção, despezas, paralisação

b) contensão, despezas, paralisação

c) contenção, despesas, paralisação

d) contensão, despesas, paralização

e) contenssâo, despesas, paralização

24 (UNIMEP-SP) Assinale a alternativa que contém o período cujas palavras estão grafadas corretamente:

a) Ele quíz analisar a pesquisa que eu realizei.

b) Ele quiz analizar a pesquisa que eu realizei.

c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.

d) Ele quis analizar a pesquisa que eu realisei.

e) Ele quis analisar a pesquisa que eu realisei.

25 (UM-SP) Aponte a alternativa correta:

a) exceção, excesso, espontâneo, espectador

b) excessão, excesso, espontâneo, espectador

c) exceção, exceço, expontâneo, expectador

d) excessão, excesso, espontâneo, expectador

e) exeção, exeço, expontâneo, expectador

26 (UM-SP) Assinale a alternativa que preencha os espaços corretamente.

Com o intuito de ( ) o trabalho, o aluno recebeu algumas incumbências: ( ) datas, ( ) o conteúdo e ( ) um estilo mais moderno.

a) finalisar, pesquisar, analisar, improvisar

b) finalizar, pesquisar, analisar, improvisar

c) finalizar, pesquizar, analisar, improvisar

d) finalisar, pesquisar, analizar, improvizar

e) finalizar, pesquisar, analisar, improvizar

27 (ITA-SP) Em qual das alternativas as palavras estão grafadas corretamente?

a) receoso, reveses, discrição, umedecer

b) antidiluviano, sanguissedento, aguarraz, atribue

c) ineludivel, engolimos, sobressaem, explendoroso

d) encoragem, rijeza, tecitura, turbo-hélice

e) dissensão, excurcionar, enxugar, asimétrico

28 (E. C. Chagas-SP) Com ( ) não raro ( ), ele persegue a fama.

a) tenacidade, obscecado

b) tenacidade, obcecada

c) tenascidade, obscecada

d) tenascidade, obcecada

e) tenacidade, obsecada

29 (F. C. Chagas-SP) Não creio que este fato constitua ( ) para sua ( ) na carreira.

a) empecilho, ascensão

b) empecilio, ascenção

c) impecilho, ascensão

d) empecílio, ascensão

e) empecilho, ascenção

30 (ITA-SP) Examinando as palavras:

viajens gorgeta maizena chícara constatamos que:

a) apenas uma está escrita corretamente.

b) apenas duas estão escritas corretamente.

c) três estão escritas corretamente.

d) todas estão escritas corretamente.

e) nenhuma está escrita corretamente.

31 (PUC-RJ) Preencha as lacunas com s,ss, ç, sc, sç, xc ou x:

a) Exigiu ser re( )arcido da quantia que havia pago.

b) O perfume da vela re( )endia por toda a casa.

c) A e( )entricidade era sua característica mais marcante.

32 (E. C. Chagas-SP) Estou ( ) de que tais ( ) devem ser ( )

a) cônscio, privilégios, extintos

b) cônscio, privilégios, estintos

c) cônscio, previlégios, estintos

d) côncio, previ légios, estintos

e) cônscio, previlégios, extintos

33 (F. C. Chagas-SP) Tantas ( ) constituem ( ).

a) excessões, previlégio inadmissível

b) exceções, privilégio inadmissível

c) esceções, privilégio inadmissivel

d) excessões, privilégio inadimissível

e) exceções, previlégio inadimissivel

34 (F. C. Chagas-SP) Em seu olhar não havia ( ); havia ( ) e ( ).

a) mágua, escárneo, desprezo

b) mágoa, escárneo, despreso

c) mágoa, escárnio, desprezo

d) mágua, escárnio, desprêzo

e) mágoa, escárneo, desprezo